“FUNDAMENTO ESPISTEMOLÓGICO DE LA TEORÍA DE PIAGET"

El fundamento epistemológico es la base que explica la postura teórica que tiene respecto al conocimiento. Por medio de la información que tenemos sobre los objetos la aprendemos por medio de nuestros cinco sentidos que esta conceptualizada por esquemas para una mejor construcción del conocimiento.

Los “esquemas” es la construcción del conocimiento. El cual orienta todo el proceso que se adquiere con el paso del tiempo, el cual se construye un marco conceptual; el cual es el conocimiento de las cosas, el cual se basa con los cinco sentidos para tener más claro el objeto, el cual Piaget nos refieres con su concepto de “acciones”.

El EMPIRISMO-RACIONALISMO INNATO: es la postura en que Piaget se basa en el conductismo “llamada Psicogenética Constructivista”, en esta postura se aceptó invisibilidad del sujeto y el objeto del proceso del conocimiento ya  que ambos están entrelazados o relacionados donde el sujeto actúa sobre el objeto y se transforma así mismo construyendo sus propios marcos y estructuras del conocimiento.

“ENFOQUES ESPISTEMOLÓGICOS”

S   <---------------  O  : El objeto sobre el sujeto, es una copia fiel de la realidad.

    EMPIRISMO

S-------------> O : El sujeto sobre el Objeto, Producto de la abstracción que hace el                 RACIONALISMO    sujeto al objeto.

S <-------------> O  : No hay preponderancia es igual la importancia, se transforma INTERACCIONISMO        así mismo en esquemas o marcos conceptuales.

              O

CONSTRUCTIVISTA

La preponderancia, significa que uno este arriba sobre otro.

La cual la opción deliberada hacia el objeto es el “Canal sensorial”, el cual la acción física y mental categoriza para explicar la construcción del conocimiento, que realiza el sujeto cognoscente frente al objeto del conocimiento.

Entonces podríamos decir que si no hay “ACCIÓN no hay  CONOCIMIENTO”